Les élèves de 3R et 3O ont rédigé un livre de contes avec des versions culturelles et personnelles du petit chaperon rouge. Pendant la séquence, ils ont étudié des versions d’auteurs (argentin, chilien et espagnol) qui ont permis de voir comment la culture hispanique s’approprie un conte universel. Les élèves ont conçu, en binômes, leurs versions de ce conte. Dans le cadre de l’échange Franco-Mexicain, les élèves mexicains liront et choisiront le meilleur conte selon deux critères: la qualité de la production et la créativité. Ils choisiront aussi la meilleure illustration.

https://www.ensemble-scolaire-saint-pere.fr/wp-content/uploads/2021/05/caperucita_3RO.pdf

ECHANGE FRANCO-MEXICAIN : ¡Feliz año nuevo !

La nouvelle année a été l’occasion pour les élèves de s’envoyer des cartes de voeux.

Dans le cadre de notre échange international Franco-Mexicain, les élèves de 3ème R hispanisants du Collège St Roch et les élèves francisants du Lycée Royal se sont rencontrés pour la première fois en visio conférence.

Découvrez notre premier échange avec les élèves du Lycée Royal de Mexico :

https://www.facebook.com/120392308036104/posts/4511457538929537/?sfnsn=scwspmo

Notre prochaine rencontre aura lieu le 11 décembre prochain.

Le Collège Saint Roch de Saint Père en Retz a le plaisir de vous annoncer son premier échange international Franco-Mexicain dans lequel, nous élèves de 3^ème R hispanisants, nous participons à cette expérience avec le Lycée Royal de Mexico.

Ce projet est une opportunité unique pour échanger et communiquer dans les deux langues, découvrir et apprendre chaque culture ainsi que de créer des liens d’amitiés, de soutien et de respect mutuel.

Simon et Teddy, élèves de 3^ème R.

Découvrez le Lycée Royal de Mexico : https://fr-fr.facebook.com/LRM.EDU.MX/

SAINT-PERE-EN-RETZ. Les élèves de Terminale SAPAT ont réalisé leur action professionnelle auprès des classes de 3ème professionnelle.

Bien dans son assiette, Bien dans sa tête.

Le Jeudi 22 Mars au lycée Saint-Gabriel-Nantes-Ocean, les élèves de 3ème ont bénéficié d’une intervention de deux heures concernant les bienfaits de l’équilibre alimentaire associé à l’activité physique.

Les élèves de Bac Pro ont fait appel à une diététicienne et un coach sportif pour préparer et animer l’intervention.

Pour cette intervention, les élèves ont réalisé un diaporama présentant les notions d’équilibre alimentaire, d’activité physique et sportive.

Deux ateliers ont été organisés :

• une activité physique
• une activité sur l’équilibre alimentaire encadrée par une diététicienne dont le but est de réaliser un menu d’une journée type à partir de cartes.

A la suite de cette intervention les élèves ont rempli un questionnaire pour déterminer si les objectifs de l’action professionnelle ont bien été atteints.

« C’était amusant et j’ai appris comment bien manger »

« J’ai trouvé ça intéressant, j’ai appris à faire des repas équilibrés et qu’il fallait bien manger pour être en bonne santé »

Lien du reportage: http://www.telenantes.com

« Certains les abandonnent d’autres les recueillent »

Sensibiliser des écoliers à la cause animale, c’est l’idée d’un groupe d’élèves de Terminale « services à la personne ». Elles ont mis en relation les CM2 de l’école Jacques Brel de Saint-Père-en-Retz et la SPA du Clion- sur-Mer pour une journée au contact des chiens et des chats, le jeudi 15 mars 2018.

Pour les écoliers, les activités étaient variées : découvrir les missions de la SPA sous forme de quizz, visiter les locaux, être en contact avec les animaux, voilà le programme concocté par des élèves de terminale.

«Le projet était de sensibiliser des personnes contre l’abandon et le respect de l’animal, les enfants vont en parler avec leurs parents, ça va les marquer » expliquent les élèves

Elles ont mis en place une collecte pour venir en aide à la SPA, cette collecte A été déposée dans différentes structures : des vétérinaires, des toiletteurs. « Pour enrichir notre collecte nous avons organisé une après-midi au sein de l’école J.Brel afin de réaliser des affiches par petits groupes de 5 pour qu’ils puissent réaliser une collecte dans leur école. Nous avons aussi pris l’initiative d’organiser une collecte au sein de notre lycée. »

Au fil de la visite les enfants prennent conscience de la dure réalité.

Esteban, élève de CM2 « j’ai appris que les animaux sont vraiment fragiles et qu’il faut vraiment en prendre soin »

L’opération est un succès, les lycéennes ont réussi à trouver des partenaires, à mener un projet en autonomie, à organiser une rencontre pour le plus grand plaisir des enfants.

Une expérience riche qui marquera les esprits des petits et des grands.

SOREAU Bertille – CLENET Margaux – FRABOT Marie – CORBINEAU Flora – LORMEAU Amélie

Les deux classes de 4^e professionnelle et passerelle du lycée Saint-Gabriel ont visité l’exposition sur les vieux métiers, il y a quelques jours, organisée par Saint-Père Histoire (SPH), aux salles annexes de la mairie. Elle leur a permis de découvrir des métiers manuels et d’identifier peut-être leur futur métier. M. Dausse, leur professeur de Service accueil vente a à cœur de leur faire découvrir le monde du travail et de leur donner des pistes pour trouver une formation et un métier. « Au lycée nous proposons une formation initiale, les élèves après la 3^e pro vont s’orienter vers un CAP ou un bac pro. Une autre possibilité est l’apprentissage en alternance, il y a certes des places dans les CFA ou dans les MFR, mais il faut trouver un artisan qui désire embaucher le jeune, ce qui est plus difficile malheureusement », explique M. Dausse.

Sur une idée de Joseph Bichon, un ancien artisan de la commune, l’association SPH a contacté les Compagnons du devoir à Nantes, afin qu’ils viennent parler aux élèves des anciens métiers, de ceux qui ont disparu et ceux qui existent toujours.

Une trentaine de métiers manuels

Kévin Boudeau, compagnon du devoir et tailleur de pierre de formation est prévôt pour la région nantaise. Il est venu présenter aux élèves ce que font les compagnons, ce qu’est le compagnonnage et surtout les formations proposées après la 3^e. « Il y a 6 filières pour une trentaine de métiers manuels et, surtout, nous proposons une formation en alternance rémunérée à 50 % du Smic pour les jeunes préparant le CAP. C’est très motivant pour un jeune qui n’est pas encore majeur », continue Kévin Boudeau.

Ensuite les jeunes font un tour de France pendant 5 ans dans leur spécialité, et même, un tour d’Europe.

Kévin Boudeau, prévôt des Compagnons du devoir pour la région, explique le fonctionnement et les métiers exercés par ses derniers, devant une des deux classes de M. Dausse, assis.

11 filles et 9 garçons de 4e du lycée Saint-Gabriel Nantes-Océan de Saint-Père-Retz sont venus voir l’exposition sur les vieux métiers proposés par Saint-Père-Histoire.

L’initiative

Du 17 janvier au 15 février dans le hall de la mairie annexe, Saint-Père-Histoire propose une exposition concernant les vieux métiers pratiqués autrefois dans le Pays de Retz.

Invités par l’association, 11 filles et 9 garçons de 4^e du lycée Saint-Gabriel Nantes-Océan, accompagnés de M. Dausse, leur professeur, sont venus jeudi après-midi voir l’exposition.

Ils ont été reçus par Anne-Marie Pitard, Jean-Luc Morantin et Paul Bertin de l’association. « Les élèves sont en cours dit « professionnel » de Service accueil vente, explique le professeur. On apprend les techniques de vente, crée des sketches. Chacun doit aussi faire l’effort d’une tenue correcte, c’est ce qu’ils ont fait aujourd’hui et je les en remercie. »

Une exposition parlante

« À la fin de la 3^e, ils devront choisir de se diriger vers un Bac pro, un CAP ou un apprentissage. Nous devons les aider à définir leurs futurs métiers, à travers les cours, les stages, la visite d’artisans. Cette exposition sur les anciens métiers va leur parler. »

Déjà, certains ont choisi : « Je ferais agriculteur, l’élevage de Bovins, c’est ma passion », affirme Jaouenn. « Moi je veux être ébéniste, j’adore travailler le bois », confie Marina, tandis que son amie Lilou explique qu’elle ne sait pas encore ce qu’elle fera.

« Moi je veux m’occuper des enfants plus tard », affirment Nolwenn et Anaïs. Audrey veut travailler dans la parfumerie. Damien révèle qu’il sera cuisinier, et Mathis Pompier professionnel. « Moi je ne sais pas encore ce que je ferais », confie aussi Paolo.

Evolution extraodirnaire des métiers

Jean-Pierre Audelin, le maire, est venu voir les élèves. Entre autres, il insiste sur l’évolution extraordinaire de la société et des métiers depuis 50 ans : « Merci aux anciens d’avoir permis cette évolution », déclare-t-il.

« Les élèves ont choisi cette formation pour mieux définir leur projet professionnel, a ajouté M. Dausse. »

Gageons que les efforts du professeur porteront leurs fruits et que tous pourront, à terme, faire le bon choix de leur futur métier.